Robótica educativa: Un estudio del estado del arte

Rebeca Solís-Ortega; Cindy Calderón-Arce; Juan Carlos Brenes-Torres; Cristhian Chavez-Montoya; Kenneth Luna Mejía; José Pablo Calderón Gairaud

doi:10.24215/18509959.40.e6

Robótica educativa: Un estudio del estado del arte

Rebeca Solís-Ortega, Cindy Calderón-Arce, Juan Carlos Brenes-Torres, Cristhian Chavez-Montoya, Kenneth Luna Mejía, José Pablo Calderón Gairaud

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Idioma original	Indefinido/desconocido
Publicación	Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
DOI	https://doi.org/10.24215/18509959.40.e6
Estado	Publicada - 6 may 2025

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10.24215/18509959.40.e6

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TY - JOUR

T1 - Robótica educativa: Un estudio del estado del arte

AU - Solís-Ortega, Rebeca

AU - Calderón-Arce, Cindy

AU - Brenes-Torres, Juan Carlos

AU - Chavez-Montoya, Cristhian

AU - Mejía, Kenneth Luna

AU - Gairaud, José Pablo Calderón

PY - 2025/5/6

Y1 - 2025/5/6

UR - https://doi.org/10.24215/18509959.40.e6

U2 - 10.24215/18509959.40.e6

DO - 10.24215/18509959.40.e6

M3 - Artículo

JO - Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología

JF - Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología

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