Research hotbeds for teachers using active learning methodologies educational tool, to generate research culture at the Universidad Hispanoamericana of Costa Rica

Este artículo describe cómo los focos de investigación para profesores desde la perspectiva universitaria son una herramienta de investigación para generar cultura investigadora mediante el método de 1) La base teórica del Aprendizaje Activo. 2) Estrategias de aprendizaje activo y su uso como elementos para mejorar la enseñanza. 3) El papel del Aprendizaje Activo en la formación inicial de los profesores. Además, se emplean una serie de técnicas de aprendizaje activo para facilitar su definición, desarrollo y comprensión, logrando así una serie de oportunidades de mejora que los profesores implementen en sus aulas, logrando una transferencia de conocimientos más fluida y dinámica entre el alumnado.