Integridad académica a nivel universitario: estrategias de evaluación y prevención en un curso teórico-virtual de Química

Wendy Villalobos-González; Jacqueline Herrera-Núñez; Allan Delgado-Montoya

doi:10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935

Integridad académica a nivel universitario: estrategias de evaluación y prevención en un curso teórico-virtual de Química

Wendy Villalobos-González
, Jacqueline Herrera-Núñez
, Allan Delgado-Montoya

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Idioma original	Indefinido/desconocido
Publicación	Educación Química
Volumen	36
N.º	1
DOI	https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935
Estado	Publicada - 24 ene 2025

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10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935

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T1 - Integridad académica a nivel universitario: estrategias de evaluación y prevención en un curso teórico-virtual de Química

AU - Villalobos-González, Wendy

AU - Herrera-Núñez, Jacqueline

AU - Delgado-Montoya, Allan

PY - 2025/1/24

Y1 - 2025/1/24

UR - https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935

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M3 - Artículo

VL - 36

JO - Educación Química

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