Active Learning as a facilitator to develop soft skills in teaching Project Management: Approach from a preliminary study during the COVID-19 pandemic,Aprendizaje Activo como facilitador para desarrollar las habilidades blandas en la enseñanza de la Administración de Proyectos: Enfoque desde un estudio preliminar durante la pandemia COVID-19

C.L. Valerio

doi:10.23919/CISTI54924.2022.9820401

Active Learning as a facilitator to develop soft skills in teaching Project Management: Approach from a preliminary study during the COVID-19 pandemic,Aprendizaje Activo como facilitador para desarrollar las habilidades blandas en la enseñanza de la Administración de Proyectos: Enfoque desde un estudio preliminar durante la pandemia COVID-19

C.L. Valerio

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva

Idioma original	Indefinido/desconocido
Título de la publicación alojada	Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI
DOI	https://doi.org/10.23919/CISTI54924.2022.9820401
Estado	Publicada - 2022
Publicado de forma externa	Sí

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10.23919/CISTI54924.2022.9820401

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Valerio, C. L. (2022). Active Learning as a facilitator to develop soft skills in teaching Project Management: Approach from a preliminary study during the COVID-19 pandemic,Aprendizaje Activo como facilitador para desarrollar las habilidades blandas en la enseñanza de la Administración de Proyectos: Enfoque desde un estudio preliminar durante la pandemia COVID-19. En Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI https://doi.org/10.23919/CISTI54924.2022.9820401

Valerio, C.L. / Active Learning as a facilitator to develop soft skills in teaching Project Management: Approach from a preliminary study during the COVID-19 pandemic,Aprendizaje Activo como facilitador para desarrollar las habilidades blandas en la enseñanza de la Administración de Proyectos: Enfoque desde un estudio preliminar durante la pandemia COVID-19. Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI. 2022.

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Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva

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T1 - Active Learning as a facilitator to develop soft skills in teaching Project Management: Approach from a preliminary study during the COVID-19 pandemic,Aprendizaje Activo como facilitador para desarrollar las habilidades blandas en la enseñanza de la Administración de Proyectos: Enfoque desde un estudio preliminar durante la pandemia COVID-19

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