Actualización de estrategias para el fortalecimiento de la oratoria dirigido a docentes de I y II Ciclo, en centros educativos de los cantones Alvarado y La Unión, Cartago.

Esta propuesta de extensión busca dar continuidad al proyecto ejecutado en el periodo 2011-2012,
titulado “Plan piloto de capacitación sobre el desarrollo de la oratoria, dirigido a los maestros de
primaria, que responda a los problemas de expresión oral de los niños de 5 centros del cantón central
de Cartago”, presentado ante la Vicerrectoría de Investigación y Extensión, del Tecnológico de Costa
Rica. Decidimos retomar el proyecto de extensión que se había desarrollado debido a dos razones
importantes: la primera porque recibimos una carta (adjunta en al anexo.1) de la asesora regional de
español de Cartago, en la cual nos plantea la necesidad de extender la capacitación al equipo docente
de las escuelas rurales. La justificación es que desde el año 2014, en que se oficializaron los programas
curriculares en el Ministerio de Educación Pública (MEP), no ha habido capacitación respecto al tema
de oratoria. La segunda razón se debe a que la primera vez que se aplicó el proyecto de extensión
avalado por la VIE, los materiales diseñados se crearon a partir de los programas educativos del MEP
que regían en ese periodo (2008-2012); sin embargo, los programas cambiaron sus contenidos y su
nueva versión tiene fecha de 2013 al año en curso. Por tanto, es urgente realizar una revisión de los
temas propuestos y actualizar los materiales que se habían confeccionado en su momento con el fin
de fortalecer la oratoria en la población estudiantil de I y II Ciclo. El programa está dirigido al sector
docente de primaria de I y II Ciclo, dado que pretendemos despertar la motivación por el desarrollo de
la expresión oral en los educadores para que estos puedan transmitirlo de la misma manera a sus
educandos. Además, se proyecta que las Escuelas de Capellades y El Fierro (pertenecientes a
Cartago), inicien talleres de oratoria y, con ello, un concurso interno a nivel de la población estudiantil
que motive la práctica constante de esta destreza comunicativa.
El proyecto se basa en un enfoque interdisciplinario porque involucra diferentes expertos y asistentes
en filología, lingüística, administración de tecnologías de información, didáctica del español y diseño
gráfico. Incluye personal de dos escuelas y dos campus del Instituto Tecnológico de Costa Rica. De
esta manera, se pretende que, en las diferentes etapas que se plantean en el proyecto, se vayan
involucrando los diferentes expertos según las funciones que les sean asignadas. La relevancia del
proyecto radica en el aporte a los programas educativos del MEP, específicamente en el fortalecimiento
de la habilidad de la oratoria, y de esta manera mejorar la calidad de la educación. El proyecto responde
al Plan Estratégico Institucional 2020-2025 (PEI-MEP) porque menciona la innovación y actualización
de los programas de estudio, acorde con las demandas sociales y productivas.

Escuela de Ciencias del Lenguaje: Desarrollo de competencias comunicativas en la lengua
materna.
Escuela de Idiomas y Ciencias Sociales: Educación, tecnología e innovación en los procesos
de enseñanza aprendizaje