Proyectos por año
Perfil personal
Area de experticia
Educación en informática, pensamiento computacional, IA generativa en educación, Inteligencia Artificial en la Educación (AIED)
Posiciones externas
Assistant Professor, Utrecht University
1 ene 2024 → …
Palabras clave
- L Education (General)
- Investigación en educación en computación
- Pensamiento computacional
- IA generativa en educación
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 7: Energía asequible y no contaminante
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Isaac Alpizar Chacón está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Análisis comparativo sobre el impacto académico y social de la IA Generativa entre estudiantes de Educación en Computación en contextos del Sur y Norte Global
Alpizar Chacón, I. (Persona académico coordinadora (del TEC o de otro entidad)), Leiva Chinchilla, P. (Persona académico colaboradora institucional) & Keuning, H. (Persona académica colaboradora externo )
4/07/26 → 29/10/27
Proyecto: Proyectos Investigación Con fondos internos › Investigación básica y aplicada
Archivo -
Consolidación de la Investigación en Educación en Computación (Computing Education) en Costa Rica
Alpizar Chacón, I. (Persona académica coordinadora institucional) & Leiva-Chinchilla, P. (Persona académico colaboradora institucional)
1/01/24 → 31/12/25
Proyecto: Proyectos Investigación Con fondos internos › Investigación básica y aplicada
Archivo
Producción científica
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Intelligent Textbooks 2026: The Seventh International Workshop
Sosnovsky, S., Brusilovsky, P., Lan, A. S. & Alpizar-Chacon, I., 2026, Artificial Intelligence in Education. Late Breaking Results, WideAIED, Practitioners, Industry and Policies, Blue Sky, Doctoral Consortium, FoL Workshops and Tutorials, FoL Invited Papers - 27th International Conference, AIED 2026, Proceedings. Blanchard, E. G., Chen, G., Chi, M. & Isotani, S. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 175-180 6 p. (Communications in Computer and Information Science; vol. 3033 CCIS).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Preface
Sosnovsky, S., Brusilovsky, P., Lan, A. & Alpizar-Chacon, I., 2026, En: CEUR Workshop Proceedings. 4231Producción científica: Contribución a una revista › Editorial
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The Use of Computational Thinking Skills, Difficulties, and Strategies of Introductory Programming Students Solving Bebras Tasks
Benedetti, E., Alpizar-Chacon, I. & Jeuring, J., 11 ago 2026, ICER '26: Proceedings of the 2026 ACM Conference on International Computing Education Research . Vol. 1.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Translating Smart Content for Learning Python through Human-AI Collaboration
Hassany, M., Brusilovsky, P., Barria-Pineda, J. & Alpizar-Chacon, I., 17 feb 2026, SIGCSE TS 2026 - Proceedings of the 57th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V.2. Association for Computing Machinery, Inc, p. 1353-1354 2 p. (SIGCSE TS 2026 - Proceedings of the 57th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V.2).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Use and perceptions of generative artificial intelligence among faculty in computing programs: a national study
Alpizar-Chacon, I. & Leiva-Chinchilla, P., feb 2026, En: Tecnologia En Marcha. 39, p. 157-169 13 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva