!!Projects per year
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Centro de Evaluación y Desarrollo Académico está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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EVEPRIM 6.1: Creación de recursos educativos abiertos para estudiantes de sexto año de Educación General Básica en Costa Rica
Monge Madriz, C. (Persona académica coordinadora institucional), Suárez Valdés-Ayala, Z. (Persona académica coordinadora institucional), Solis-Ortega, R. (Persona académica coordinadora institucional), Amador Solano, M. G. (Persona académica coordinadora institucional), Meza Cascante, L. G. (Persona académica coordinadora institucional) & Ramírez Brenes, I. (Persona académica coordinadora institucional)
1/01/25 → 31/12/26
Proyecto: Proyectos de extensión con fondos internos › Acción participativa y colaborativa
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CultureXR: alfabetización cultural y fomento del turismo en CR mediante tecnología inmersiva.
Treviño Villalobos, M. (Persona académica coordinadora institucional), Rojas Vega, D. (Persona académica coordinadora institucional), Sancho Jiménez, L. F. (Persona académica coordinadora institucional), Segura Solis, D. (Persona académica coordinadora institucional) & Soto Grant, A. (Persona académica coordinadora institucional)
1/01/25 → 31/12/27
Proyecto: Proyectos de extensión con fondos internos › Acción participativa y colaborativa
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CredencialTEC: Guía para el Diseño Curricular de Microcredenciales como complemento del plan de estudio de la carrera de Ingeniería en Computación del Tecnológico de Costa Rica
Soto Grant, A. (Persona académica coordinadora institucional), Marín Schumann, E. (Persona académico colaboradora institucional), Miranda Fajardo, J. C. (Persona académico colaboradora institucional) & Campos Agüero, C. (Persona académico colaboradora institucional)
1/01/25 → 31/12/26
Proyecto: Proyectos Investigación Con fondos internos › Investigación básica y aplicada
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Assessing 21st Century Competencies: A Two-Case Study on Curriculum Analytics to Inform Continuous Improvement in Higher Education
Hernández-Campos, M., Hilliger, I. & García-Peñalvo, F. J., 30 mar 2026, En: Journal of Learning Analytics. 13, 1, p. 57-73 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Beyond the tool: A two-case study of faculty engagement with curriculum analytics for actionable insights
Hernández-Campos, M., Hilliger, I. & García-Peñalvo, F. J., 26 abr 2026, 16th International Learning Analytics and Knowledge Conference, LAK 2026. Association for Computing Machinery, Inc, p. 347-357 11 p. (16th International Learning Analytics and Knowledge Conference, LAK 2026).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Factors associated with 21st-century learning outcomes in higher education: A learning analytics model grounded in social cognitive theory
Hernández-Campos, M., Hilliger, I., Prado-Calderón, J. E., Martínez-Abad, F. & García-Peñalvo, F. J., mar 2026, En: Computers in Human Behavior Reports. 21, 100981.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus)