Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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Promoción del desarrollo de estrategias de mediación pedagógica en docentes de ingeniería en construcción, para el fomento de las habilidades de comunicación en las personas estudiantes
Baltodano Goulding, R. (Persona académica coordinadora institucional), Allán Zúñiga, M. (Persona académico colaboradora institucional), Guillén Jiménez, L. D. (Persona académico colaboradora institucional) & Hernández Campos, M. (Persona académico colaboradora institucional)
1/01/25 → 31/12/26
Proyecto: Proyectos Investigación Con fondos internos › Investigación básica y aplicada
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CultureXR: alfabetización cultural y fomento del turismo en CR mediante tecnología inmersiva.
Treviño Villalobos, M. (Persona académica coordinadora institucional), Rojas Vega, D. (Persona académica coordinadora institucional), Sancho Jiménez, L. F. (Persona académica coordinadora institucional), Segura Solis, D. (Persona académica coordinadora institucional) & Soto Grant, A. (Persona académica coordinadora institucional)
1/01/25 → 31/12/27
Proyecto: Proyectos de extensión con fondos internos › Acción participativa y colaborativa
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EVEPRIM 6.1: Creación de recursos educativos abiertos para estudiantes de sexto año de Educación General Básica en Costa Rica
Monge Madriz, C. (Persona académica coordinadora institucional), Suárez Valdés-Ayala, Z. (Persona académica coordinadora institucional), Solis-Ortega, R. (Persona académica coordinadora institucional), Amador Solano, M. G. (Persona académica coordinadora institucional), Meza Cascante, L. G. (Persona académica coordinadora institucional) & Ramírez Brenes, I. (Persona académica coordinadora institucional)
1/01/25 → 31/12/26
Proyecto: Proyectos de extensión con fondos internos › Acción participativa y colaborativa
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Assessing 21st Century Competencies: A Two-Case Study on Curriculum Analytics to Inform Continuous Improvement in Higher Education
Hernández-Campos, M., Hilliger, I. & García-Peñalvo, F. J., 30 mar 2026, En: Journal of Learning Analytics. 13, 1, p. 57-73 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Factors associated with 21st-century learning outcomes in higher education: A learning analytics model grounded in social cognitive theory
Hernández-Campos, M., Hilliger, I., Prado-Calderón, J. E., Martínez-Abad, F. & García-Peñalvo, F. J., mar 2026, En: Computers in Human Behavior Reports. 21, 100981.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Direct measurement of learning outcomes in higher education: A proposal of nine standardized scales for continuous improvement in engineering programs
Hernández-Campos, M., Prado-Calderón, J. E., Gonzalez-Torres, A. & García-Peñalvo, F. J., oct 2025, En: Evaluation and Program Planning. 112, 102638.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus)