Proyectos por año
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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CAPEDIU: Conocimientos, actitudes y prácticas en Educación Inclusiva Universitaria.
Palma Picado, K. (Persona académica coordinadora institucional), Aguilar Cordero, J. F. (Persona académico colaboradora institucional) & Cubillo Segura, P. (Persona académico colaboradora institucional)
1/01/25 → 31/12/26
Proyecto: Proyectos Investigación Con fondos internos › Investigación básica y aplicada
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CultureXR: alfabetización cultural y fomento del turismo en CR mediante tecnología inmersiva.
Treviño Villalobos, M. (Persona académica coordinadora institucional), Rojas Vega, D. (Persona académica coordinadora institucional), Sancho Jiménez, L. F. (Persona académica coordinadora institucional), Segura Solis, D. (Persona académica coordinadora institucional) & Soto Grant, A. (Persona académica coordinadora institucional)
1/01/25 → 31/12/27
Proyecto: Proyectos de extensión con fondos internos › Acción participativa y colaborativa
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Promoción del desarrollo de estrategias de mediación pedagógica en docentes de ingeniería en construcción, para el fomento de las habilidades de comunicación en las personas estudiantes
Baltodano Goulding, R. (Persona académica coordinadora institucional), Allán Zúñiga, M. (Persona académico colaboradora institucional), Guillén Jiménez, L. D. (Persona académico colaboradora institucional) & Hernández Campos, M. (Persona académico colaboradora institucional)
1/01/25 → 31/12/26
Proyecto: Proyectos Investigación Con fondos internos › Investigación básica y aplicada
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Aseguramiento de la calidad y mejora continua en educación superior: estudio de casos múltiples sobre analítica curricular en universidades latinoamericanas
Hernández-Campos, M., Hilliger, I. & García-Peñalvo, F. J., 7 jul 2026, En: Calidad en la Educación. 64Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Assessing 21st Century Competencies: A Two-Case Study on Curriculum Analytics to Inform Continuous Improvement in Higher Education
Hernández-Campos, M., Hilliger, I. & García-Peñalvo, F. J., 30 mar 2026, En: Journal of Learning Analytics. 13, 1, p. 57-73 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Beyond the tool: A two-case study of faculty engagement with curriculum analytics for actionable insights
Hernández-Campos, M., Hilliger, I. & García-Peñalvo, F. J., 26 abr 2026, 16th International Learning Analytics and Knowledge Conference, LAK 2026. Association for Computing Machinery, Inc, p. 347-357 11 p. (16th International Learning Analytics and Knowledge Conference, LAK 2026).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus)