Relación entre el uso que se le daba a la calculadora en las clases de Matemática de los últimos dos años de la educación secundaria y el desempeño en el curso Matemática general de los estudiantes de primer año de ingeniería del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

Se aborda la influencia del uso de la calculadora durante la educación secundaria como uno de los aspectos que influye en el desempeño de los estudiantes en el primer curso de Matemática del ITCR. Los estudiantes consideran que el abuso de las herramientas que incorpora este artefacto les aleja de la comprensión de conceptos matemáticos y eso les perjudica en el curso universitario.