Las manzanas de Newton: científicas que divulgan ciencia y abren las puertas a nuevas generaciones en STEM

Melania Campos Rodríguez; Natalia Murillo Quirós

Las manzanas de Newton: científicas que divulgan ciencia y abren las puertas a nuevas generaciones en STEM

Escuela de Física

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

¿Cómo nacen Las Manzanas de Newton? Como para ver nacer un árbol, primero se debía sembrar una semilla, así es esta historia. En una institución que se dedica a la formación de profesionales en ingeniería, en algunas mentes y corazones surgió la inquietud de ir más allá de la labor de docente universitario y de investigación y hablar de ciencia en espacios no formales a público sin especialización, “acercarles la ciencia” se podría decir y así, de paso, inspirar a muchas personas de todas las edades y de todo el país.

Original language	Spanish
Pages (from-to)	7-9
Number of pages	3
Journal	Revista Investiga.TEC
Volume	15
Issue number	43
State	Published - 4 Feb 2022

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https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/6119License: CC BY-NC-ND

Cite this

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T1 - Las manzanas de Newton: científicas que divulgan ciencia y abren las puertas a nuevas generaciones en STEM

AU - Campos Rodríguez, Melania

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PY - 2022/2/4

Y1 - 2022/2/4

N2 - ¿Cómo nacen Las Manzanas de Newton? Como para ver nacer un árbol, primero se debía sembrar una semilla, así es esta historia. En una institución que se dedica a la formación de profesionales en ingeniería, en algunas mentes y corazones surgió la inquietud de ir más allá de la labor de docente universitario y de investigación y hablar de ciencia en espacios no formales a público sin especialización, “acercarles la ciencia” se podría decir y así, de paso, inspirar a muchas personas de todas las edades y de todo el país.

AB - ¿Cómo nacen Las Manzanas de Newton? Como para ver nacer un árbol, primero se debía sembrar una semilla, así es esta historia. En una institución que se dedica a la formación de profesionales en ingeniería, en algunas mentes y corazones surgió la inquietud de ir más allá de la labor de docente universitario y de investigación y hablar de ciencia en espacios no formales a público sin especialización, “acercarles la ciencia” se podría decir y así, de paso, inspirar a muchas personas de todas las edades y de todo el país.

M3 - Artículo

VL - 15

SP - 7

EP - 9

JO - Revista Investiga.TEC

JF - Revista Investiga.TEC

IS - 43

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