Integridad académica a nivel universitario: estrategias de evaluación y prevención en un curso teórico-virtual de Química

Wendy Villalobos-González; Jacqueline Herrera-Núñez; Allan Delgado-Montoya

doi:10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935

Integridad académica a nivel universitario: estrategias de evaluación y prevención en un curso teórico-virtual de Química

Wendy Villalobos-González
, Jacqueline Herrera-Núñez
, Allan Delgado-Montoya

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Undefined/Unknown
Journal	Educación Química
Volume	36
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935
State	Published - 24 Jan 2025

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10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935

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doi = "10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935",

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journal = "Educaci{\'o}n Qu{\'i}mica",

number = "1",

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TY - JOUR

T1 - Integridad académica a nivel universitario: estrategias de evaluación y prevención en un curso teórico-virtual de Química

AU - Villalobos-González, Wendy

AU - Herrera-Núñez, Jacqueline

AU - Delgado-Montoya, Allan

PY - 2025/1/24

Y1 - 2025/1/24

UR - https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935

U2 - 10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935

DO - 10.22201/fq.18708404e.2025.1.87935

M3 - Artículo

VL - 36

JO - Educación Química

JF - Educación Química

IS - 1

ER -

Integridad académica a nivel universitario: estrategias de evaluación y prevención en un curso teórico-virtual de Química

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